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文章导读:书名号、括号 01、书名号 书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号,亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。 书名号分为双书名号(《》)和单书名号……各位看官请向下阅读:

书名号、括号

01、书名号

书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号,亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。

书名号分为双书名号(《》)和单书名号(〈〉)两种。书名号里还有书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号;若单书名号里还有书名号,则单书名号里面用双书名号。

一、标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

例1:《红楼梦》(书名)

例2:《史记?项羽本纪》(卷名)

例3:《论雷锋塔的倒掉》(篇名)

例4:《每周关注》(刊物名)

例5:《人民日报》(报纸名)

例6:《全国农村工作会议纪要》(文件名)

二、标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像表现的作品名称及简称。

例1:《渔光曲》(电影名)

例2:《追梦录》(电视剧名)

例3:《勿忘我》(歌曲名)

例4:《沁园春·雪》(诗词名)

例5:《东方欲晓》(雕塑名)

例6:《光与电影》(电视节目名)

例7:《社会广角镜》(栏目名)

例8:《庄子研究文献数据库》(光盘名)

例9:《植物生理学系列挂图》(图片名)

例10:我读了《念青唐古拉山纪行》一文(以下简称《念》)

三、标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

例:科技人员研制《电脑卫视》杀毒软件。

四、不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称,不应用书名号。下面均为书名号误用的示例:

1.下学期本,学校将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程。(×)

2.明天,我们将要召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。(×)

3.本市将向70岁以上(含70岁)老人颁发《敬老证》。(×)

4.本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉ok》等六个奖杯。(×)

5.《闪光》牌电池经久耐用。(×)

6.《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。(×)

7.北京将召开《全国食用天然色素应用研讨会》。(×)

8.本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。(×)

02、括号

括号是一种标号,它引括对前文的注释、说明、列举和评价等内容。有的是对前文中的一个词进行的,有的是对前文的一个句子进行的等。例如:

1.在第一行写上日期(年、月、日、星期几)和天气,从第二行开始,按照作文的格式(每段开头空两个格)写日记的内容。

(小学《语文》第六册《基础训练7》)

2.三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了菊秧被砸死三十多种,一百多棵。

(小学《语文》第十册《养花》)

例1的第一个括号是对“日期”的补充说明,第二个括号是对“作文的格式”的补充说明。例2的括号是对“三百棵菊秧还在地上”的原因补充说明。再如:

3.“READY”(准备好了)

“NO”(错了)

(小学《语文》第十册《我的新朋友──电脑》)

4.蓟北:泛指蓟州、幽州一带(现在河北省北部地区),是安、史叛军盘踞的地方。

(小学《语文》第十二册《古诗两首》注释)

例3的括号是对英文内容的翻译,例4的括号是对“蓟北”的补充解释。

5.把观察到的建筑外观特点(形状、大小、高低、颜色等)用一两段话写下来。

(小学《语文》第六册《基础训练2》)

6.斯巴达克(杀开一条血路,大喊)不愿做奴隶的人们!起来!

(无数奴隶从各处跑来,把罗马人手里的武器都夺了过来,跟十一个人合成一支雄壮的队伍,杀了出去。)

(小学《语文》第十一册《奴隶英雄》)

例5的括号是对“外观特点”的列举。例6中的括号,则对人物的动作行为进行描述,补充了戏本正文只是人物对话的不足。

括号在应用中有内用和外用的区别,内用,就是用在句子之内;外用,就是用在句子之外。例1和例2等就属于内用,下面一例则是外用:

7. ① 你这样做影响很坏。(肯定句)② 你这样做影响不太好吧。(否定句)③ 你这样做难道是好的吗?(反问句)④ 你这样做简直“太好”了。(反语)比较起来,采用 ② 这种句式显得诚恳,既达到批评的目的,又不伤害对方的感情。

(义务教育初中《语文》第四册《说话要注意语言美》)

例7中,括号内的“肯定句”“否定句”等都是针对前面的句子讲的,它是与前文相连的用法,是外用。为什么叫外用呢?一是形式上它不能存在于句内,即句末的标点用在括号前面。二是内容上,它引括的内容不必像句内括号那样,引括的必须是针对一个词或所在的句子,而是有更大的范围性,它引括的内容,可以是针对前文一段话或更多的语段。

括号内外的停顿符号又是怎样使用的呢?句内用法的括号。括号正处停顿处,停顿符号一律移到括号后;括号存于句中并无停顿处,则无需考虑正文的标点问题。括号内文字,中间的各种标点正常使用,末尾除了为体现语气而保留问号和叹号外,其余停顿符号一律不用。

句外用法的括号。因括号前的文字已有相应的停顿符号,括号后就不使用任何符号,如例7的用法。括号内文句该用什么符号就用什么符号,单一的词,可以不用符号。

括号虽然没被列入小学生学习任务,但在小学课本上经常出现。我们要注意的是:括号所标引的内容,只是正文的补充注释,在朗读时不必读出,有的根本不宜读出,否则会让听的人无法理解。像例7。它与破折号引入的注释内容是不一样的,──破折号引入的内容必须读出。

括号在应用中,前括号和后括号各占一个字的位置,前括号不能独立书写在一行的末尾,后括号不能独立书写在一行的开头。

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